Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 13 Makassar

Authors

  • Syaiful Anwar UPT SPF SMP Negeri 48 Makassar
  • Yusdar UPT SPF SMP Negeri 48 Makassar

Keywords:

Pendidikan, Islam, Kecerdasan, Emosional

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1). Untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 13 Makassar, 2). Untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa di SMA Negeri 13 Makassar, 3). Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kecerdasan emosional siswa di SMA Negeri 13 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian adalah Kepala sekolah, Guru Fiqih dan Peserta Didik. Instrument penelitian yang digunakan yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara, dan doku mentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian dapat dirangkum sebagai berikut: 1) Efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 13 Makassar bisa dikatakan efektif dimana banyaknya kegiatan-kegiatan keagamaan yang dilakukan oleh siswa seperti guru menganjurkan siswa untuk melaksanakan sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, siswa aktif di bidang organisasi seperti melakukan kajian pada bidang agama dan kegiatan ibadah lainnya. 2) Kecerdasan emosional siswa di SMA Negeri 13 Makassar memiliki bentuk kecerdasan yang berbeda-beda, sebagian siswa memiliki tingkat kecerdasan yang tinggi dan sebagian siswa memliki bentuk kecerdasan yang rendah. Yaitu  seseorang untuk menerima, menilai, mengelola serta mengontrol emosi dirinya dan orang lain disekitarnya. 3) Faktor pendukung efektivitas belajar siswa yaitu berasal dari siswa itu sendiri selanjutnya dari faktor lingkungan keluarga dan orang tua, lingkungan masyarakat yang baik dan juga sarana yang lengkap seperti tempat ibadah dan lainnya. Dan faktor penghambat efektifitas belajar siswa yaitu berasal dari siswa sendiri, sarana prasarana dan kurangnya kesadaran terhadap siswa akan pentingnnya nilai keagamaan.

References

Al-Qur’an Al-Karim

Andayani Dian dan Majid Abdullah. 2006. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (konsep dan implementasi kurikulum 2004). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arifin. 2009. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.

At-Tuwaijiri Abdullah bin Ibrahim bin Muhammad. 2011. Ensiklopedi Islam Al-Kamil. Jakarta Timur: PT Darus Sunnah Press.

Bungin Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Airlangga Universitas Press.

Daradjat Zakiyah. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

------------. 1995. Pendidikan Islam Dalam Keluarga dan Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

------------. 1996. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

. 2001. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam.Jakarta: Bumi Aksara.

Goleman. 2007. Emotional Intelligence Ter T Hermaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Goleman Daniael. 2005. Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi Ter Dari Widodo with emotional intelligence in I card ership and organizations oleh Alex trikantjono Widodo. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Hamalik Oemar. 2014. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Hadari Nawawi. 1992. Instrumen Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Izka Neni Zikri. 2006. Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan.Jakarta: Kizi Brother’s.

J Moleong, Lexy. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. 2004. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran: Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Patoni Achmad, 2013, Metodologi Pendidikan agama Islam, Jakarta: Rajawali Pers. 2013

Sabri Alisuf. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.

Saputra Aidil. Aplikasi Metode Contextual Teading Learning (CTL) dalam Pembelajaran PAI.Jurnal At Ta’dib.

Surahmad Winarno. 1994. Pengantar Penelitian Ilmuan. Bandung: Tarsitoh.

Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharto Toto, Filsafat Pendidikan Islam, 2011. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Undang-undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Uno Hamzah. 2008. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

-----------------. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

2022-12-28

How to Cite

Anwar, S. ., & Yusdar, Y. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 13 Makassar. Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 155–175. Retrieved from https://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/view/82

Issue

Section

Articles