Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Muhammad Yusuf Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) DDI Makassar
  • Maryam Fathudin Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) DDI Makassar
  • Mawaddah UPT SPF SD Negeri Garuda Mariso
  • Muslihah Said UPT SPF SMP Negeri 30 Makassar

Keywords:

Pendidikan Islam, Ilmu Agama, Ilmu Umum

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana profesionalisme pendidikan Islam. Pendidikan Islam merupakan wadah pengembangan akal dan pikiran yang mengarahkan kepada tingkah laku serta pemikiran berdasarkan nilai Islam yang didalamnya terkandung nilai -nilai keislaman. Profesionalisme dalam Pendidikan merupakan suatu mutu atau kualitas dalam pendidikan, yang mana lingkup dalam lembaga pendidikan mempunyai misi untuk mewujudkan lembaga pendidikan yang terbaik. Begitupun dengan pendidikan Islam yang ingin mewujudkan pendidikan Islam yang lebih baik. Adapun beberapa cara mengimplementasikan profesionalisme pendidikan Islam diantaranya yaitu, adanya profesionalisme dalam yayasan, menerapkan profesionalisme pada tingkat pimpinan sekolah, penerapan profesionalisme pada tingkat pengajar, dan profesionalisme pada tenaga tata uasaha sekolah. Apabila suatu lembaga pendidikan Islam konsisten mengimplementasikan cara tersebut, maka tidak menutup kemungkinan profesionalisme pendidikan Islam di lembaga tersebut akan lebih bermutu dan berkualitas baik dari sisi pelayanan ataupun sistem pendidikannya.

References

Abudin, Nata. 2012. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Abudin, Nata. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.

A.Suradi. 2017. Islamic Education in Facing the Phenomena of Globalization. Jurnal Al – Idarah. Vol 7 no 2 (Online). Diakses 24 Januari 2023, 11:05

Ahmad Tafsir, 2006. Filsafat Pendidikan Islam, Integrasi Jasmani,Rohani dan Kalbu memanusiakan manusia, Bandung : PT Remaja Rosda Karya.

Ahmad, Tafsir. 2013. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Edi, Hendri. 2010. Guru Berkualitas:Profesional dan Cerdas Emosi. Jurnal Saung Guru, Vol No 2. 2010 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:09

Engkay, Karweti. 2010. Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SLB di Kabupaten Subang.

Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol 11, No 2. 2011 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:11

Haitami Salim & Samsuk Kurniawan. 2012. Studi Ilmu Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar – Ruzz Media.

I Gusti ayu & Desak Putu Eka. 2008. Faktor Faktor Penentu Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Fakultas Sebagai Lembaga Pendidikan.

Jurnal Cakrawala Pendidikan. No 3. 2008 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:13

Khodijah, Nyayu. 2011. Reflective Learning Sebagai Pendekatan Alternatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam.

Jurnal ISLAMICA, Vol. 6, No. 1. 2011 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:14.

Ma’arif, Anas. 2016. Pendidikan Islam dan Tantangan Modernitas.

Jurnal Nidhomul Haq Vol.1, Nomor 2. 2016 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:15.

Norazmi Anas, 2013. The Integration of Knowledge in Islam: Concept and Challenges.Global Journal of Human Social Science Linguistics & Education. Volume 13 Issue 10 Version1. 2013. Diakses 24 Januari 2023, 11:16.

Suhandani Denin & Julia. 2014. Identifikasi Kompetensi Guru Sebagai Cerminan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Kabupaten Sumedang.

Jurnal Mimbar Sekolah Dasar. Vol 1, No 2. 2014 (online). Diakses 24 Januari 2023, 11:18

Downloads

Published

2022-06-30

How to Cite

Yusuf, M., Fathudin, M., Mawaddah, M., & Said, M. . (2022). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam. Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 53–61. Retrieved from https://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/view/74

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>