Ilmu Pengetahuan pada Perspektif Pendidikan Agama Islam dalam Tantangan Global
Keywords:
Ilmu Pengetahuan, Pendidikan Agama Islam, Era GlobalisasiAbstract
Fokus yang menjadi kajian dalam tulisan ini adalah: a) Bagaimana konsep ilmu pengetahuan dalam Islam; b) Apa tantangan dalam pendidikan spiritual (agama Islam) di era globalisasi? dan c) Bagaimana upaya pengembangan pendidikan spiritual dalam menghadapi tantangan era globalisasi?. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa a) Konsep Ilmu pengetahuan dalam Islam yang berlandaskan al-Qur’an dan hadis Rasulullah Saw adalah sesuatu yang sangat urgen. Ajaran Islam memberikan perhatian yang sangat besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Ini terbukti dari berbagai ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis Rasulullah Saw yang memerintahkan kepada individu untuk menuntut ilmu dan mempergunakan akal pikirannya yang telah Allah karuniakan kepada manusia; b) Tujuan pendidikan Islam adalah untuk menyiapkan generasi penerus dengan membentuk insan kamil dan berbudi pekerti yang mulia, maka pendidikan spiritual sangat penting ditanamkan bagi anak-anak guna menjalani kehidupan yang serba global yang penuh tantangan dan persaingan; dan c) Perlu upaya yang perlu dilakukan dalam menghadapi tantangan global ini terkhusus penanaman pendidikan spiritual ada beberapa yang dapat dilakukan terkait dengan penanaman pendidikan spiritual antara lain: harus adanya pembaharuan Visi dan orientasi agama, strategi pembelajaran bersifat kreatif inovatif, dan mandiri, keterpaduan antara pendidikan agama dan umum, pendidikan akhlak, penerapan nilai-nilai tasawuf, serta pola orang tua asuh terhadap anak.
References
Azizy, A. Qadri, Pengembangan Ilmu-Ilmu Keislaman, Jakarta: Direktorat Perguruan Tinggi Agama Islam Departemen Agama RI, 2003.
Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam Tradisi Dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Cet. I; Jakarta Logos: 1999.
Bukhari Mukhtar, Ilmu Pendidikan dan Praktek Pendidikan, Cet. I; Jakarta: IKIP Muhammadiyah, Jakarta press 1994.
Ghazali, Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan http://makalah-ibnu.blogs.com/2009/03/pemikiran-al-ghazali-tentang-pendidikan.html.
Hasan Toha Muhammad, Prospek Islam Dalam Menghadapi Tantangan Zaman, Cet VI; Jakarta: Lantabura Press 2005
Marimba, Ahmad D., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung:PN. Al-Ma’arif. 1989.
Munawar, Said Agil Husain Al-, Aktualisasi Nilai-Nilai Qurani Dalam Sistem Pendidikan Islam Cet II: Jakarta 2005.
Munawwir, Ahmad Warson, Al-Munawwir; Kamus Arab-Indonesia, Yogyakarta: Unit Pengadaan Buku-Buku Ilmiah Keagamaan Pondok Pesantren al-Munawwir, 1984.
Munjid fī al-Lūghah wa al-A’lām, Beirut: Dār al-Masyriq, 1986.
Nata, Abuddin, Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Di Indonesia Cet. I; Jakarta: Prenada Media 2003.
Nawāwī, Abī Zakariā Yahyā Ibn Syarf al-, Riyād al- Shālihīn, Kairo; al-Maktabah al-Salafīyah, 2001.
Rahardjo, M. Dawam, “Ensiklopedi al-Qur’ān: Ilmu”, dalam Ulumul Qur’ān, Vol.1, No. 4, 1990.
Ramadan, Tariq, Menjadi Modern Bersama Islam, Cet. I; Bandung: Teraju, 2003
Room. Muhammad, Implementasi Nilai-Nilai Tasawuf Dalam Pendidikan Islam Solusi Mengantisipasi Krisis Spiritual Di Era Globalisasi, Cet. I; Makassar: YAPMA 2006
Rosenthal, Knowledge Triumphant: The Concept of Knowledge in Medieval Islam Leiden: E.J. Brill, 1970.
Sayid ‘Alawī ibn ‘Abbās al-Mālikī, Fath al- Qarīb al-Mujīb ‘ala Tahdzīb al- Targhīb wa al-Tarhīb, Mekah; t.p, t.t.
Sochib Moh. Pola Asuh Orang Tua, Cet. I; Jakarta: PT rineka Cipta 1998
Yusuf, Amir Faisal, Reorientasi Pendidikan Islam, Cet. I; Jakarta: Gema Insani press 1995.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Abdul Haris
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.