Penerapan Multimedia Interaktif dalam Peningkatan Motivasi Belajar Aqidah Akhlak
Keywords:
Multimedia interaktif, Motivasi Belajar, Mata Pelajaran Akidah AkhlakAbstract
Artikel ini membahas tentang penerapan multimedia interaktif dalam peningkatan motivasi belajar aqidah akhlak di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Ath-Thahiriyah Paladang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang motivasi belajar aqidah akhlak sebelum diajar menggunakan multimedia interaktif dan untuk memperoleh informasi apakah penerapan multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MTs Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Ath-Thahiriyah.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian eksperimen yang digunakan adalah desain one group pretest and posttest design. Dalam penelitian ini dilakukan dua kali pengukuran. Pengukuran yang pertama dilakukan untuk mengukur motivasi peserta didik sebelum mengikuti treatment pembelajaran akidah akhlak (pre test). Pengukuran kedua yaitu mengukur motivasi peserta didik setelah mengikuti treatment pembelajaran akidah akhlak (post test). Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi dan tes motivasi serta teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan uji t. Hasil penelitian ini adalah: (1) Motivasi peserta didik mengikuti proses pembelajaran akidah akhlak sebelum diberi perlakuan berupa penerapan multimedia interaktif tergolong dalam kategori tinggi yaitu 71,11% berdasarkan kriteria interpretasi. (2) Motivasi peserta didik mengikuti proses pembelajaran akidah akhlak sesudah diberi perlakuan berupa penerapan multimedia interaktif dapat dikatakan meningkat. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil uji t-test yang menunjukkan t hitung (6,621) > t tabel (2,05553) dan hasil analisis tiap-tiap indikator yakni 89,99%. Hal itu menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara penerapan multimedia interaktif dengan peningkatan motivasi belajar peserta didik. Sehingga penerapan multimedia interaktif efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik mengikuti proses pembelajaran akidah akhlak. Berdasarkan kesimpulan penelitian penerapan multimedia interaktif yang telah teruji memiliki implikasi yang sangat tinggi dibandingkan dengan buku teks yang selama ini digunakan guru dalam proses pembelajaran, implikasi tersebut yakni multimedia interaktif akan memberi sumbangan praktis, memperoleh hasil belajar yang maksimal dan menggunakan multimedia interaktif peserta didik diberi kesempatan untuk mengembangkan kreativitasnya sebagai usaha untuk mendalami materi pelajaran akidah akhlak yang diberikan.
References
Al-Qur’an Al-Karim
Abdul Wahab, Solichin. Analisis Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Rineka Cipta. 1990.
Admaja, Purwa Prawira. Psikologi Pendidikan Dalam Persfektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. 2011.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2003.
Arsyad. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2010.
Asnawir, Basyiruddin Usman. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pres. 2002.
Badudu. Inilah Bahasa Indonesia Yang Benar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. 1996
Bahri, Syaiful Djamarah, Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2006.
Bukhari, Al-Imam, Abu Hasan As-Sindy. Shahihul Bukhari bi Haasyiati al-Imam as-Sindy. Libanon: Dar al-Kotob al-Ilmiyah. 2008.
Cahyono, Bambang. Pengembangan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di SMP Muhammadiyah 3 Depok Kelas VIII C Tahun Pelajaran 2012/2013. Tesis. Diakses di http://e-journal.uajy.ac.id/1255/1/0MTF01614.pdf, Pada Tanggal 10 Oktober 2016.
Dermawan, Deni. Inovasi Pendidikan (Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia Dan Pembelajaran Online). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2014.
Dimyati, Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta: 1999.
Furqan, Arief. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyaakarta: Pustaka Pelajar. 2011.
Gay, Geoffrey, Mills, Peter Airasian. Educational Research Competencies For Analysis And Applications. Pearson Education: America. 2012.
Green & Brown. Multimedia Project In The Classroom. USA: Corwin Press, Inc, 2002.
Hasrul. Desain Media Pembelajaran Animasi Berbasis Adove Flash Cs3 Pada Mata Kuliah Instalasi Listrik 2. Jurnal MEDTEK. Malang: Vol. 3. No. 2/Oktober2011.
Heinich, Molenda, Russell & Smaldino. Instructional Media And Technologies For Learning (6th ed.). USA: Merrill/Prentice Hall. 1999.
Kasiram, Moh. Metodologi Penelitian. Malang: UIN-Maliki Press, 2010.
Kementrian Agama RI. Al-Qur’an Dan Terjemahnya. Juz 18. Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Pentafsir Al-Qur’an: Jakarta: 1971.
Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2004.
Mayer, Richard E. Multimedia Learning Second Edition. Cambridge University Press: New York. 2009.
Muhamad, Ali. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi. Yogyakarta: Vol. 5, No. 1/Maret 2009.
Mohammad, Nur Supriadi. Pengaruh Multimedia Dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mata Kuliah Kebutuhan Dasar Manusia. Tesis. Diakses di http://eprints.uns.ac.id/13823/1/318862509201311372.pdf. Pada Tanggal 10 Oktober 2016.
Munir. Prospek Komputer Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Sistem Pendidikan Jarak Jauh di Indonesia. diakses dari http://file.upi.edu/Direktori/, pada tanggal 29 Juli 2010.
Padmanthara. Pembelajaran Berbantuan Komputer Dan Manfaat Sebagai Media Pembelajaran. dalam Jurnal TEKNODIK. Vol. 22. Pp, 2007. h. 130-144.
Rahman, Abdul Saleh, Muhbib Abdul Wahab. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perfektif Islam. Jakarta:Kencana. 2004.
Riduwan dkk. Pengantar statistika untuk penelitian pendidikan, sosial, ekonomi, komunikasi, dan bisnis. Bandung: alfabeta. 2015
Rizqi, Fimel. Hadits Tentang Media Pembelajaran. diakses dari http://fimelrizqi.blogspot.co.id/2012/04/hadits-tentang-media-pembelajaran.html, pada tanggal 28 september 2016.
Sadiman, Arief S., dkk. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 1984.
Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010.
Santrock, John W. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Fajar Interpratama Offset. 2010.
Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. 7. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. 2005.
Sudjana, Nana, Ibrahim. Penelitian Dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru. 1989.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2010.
Syamsuddin, Abin Makmun. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: Remaja Rosdakarya. 1998.
Syaodih, Nana Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008.
Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Parepare: STAIN Parepare. 2014.
Trianto. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group: 2010.
Vaughan. Multimedia: Making it Work (2nd ed.). USA: McGraw-Hill. 1994.
Uno, Hamzah B. dan Masri Kuadrat. Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: Bumi Aksara. 2009.
Yuliani. Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPS Untuk Siswa SMP Kelas VII, Tesis. diakses Di http : //eprints.uns.ac.id/10043/1/186101511201110061.pdf. Pada Tanggal 10 Oktober 2016.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Yuslinda, Murni Amir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
